系情简介


专业设置:

测绘工程系共设有测绘地理信息技术、工程测量技术和摄影测量与遥感技术三个专业,面向GIS应用、虚拟空间信息技术、航摄保障工程师、智慧城市、时空大数据、不动产测绘、智能化工程测量等多个专业方向培养高等技能型人才。其中,测绘地理信息技术专业和工程测量技术专业是教育部、解放军总参谋部2012年首批(全国七省共十一所高校成为首批试点院校)定向直招士官生试点专业,面向海军、空军和火箭军招收培养士官生(士官生学制3年,前2.5学年在校学习理论知识和专业技能,接受军事体能训练和思想政治教育,部队根据需要对接指导教学,后0.5学年入伍实习,实习完成后由高校办理毕业手续,毕业后取得大专学历)。

师资力量与办学规模:

通过引进高素质专业人才、加强在编青年教师的自主培养和校企合作教师互聘等方式组建了一支结构合理、学术思想活跃、综合素质较强、专业能力过硬的教师团队。目前,全系共有教师29名,其中,教授、副教授、高级工程师6人,讲师9人,助教、实验员和其他人员14人;硕士以上学历青年教师19人,具备“双师型”专业教师比例达80%以上。另外,外聘深圳凯立德科技股份有限公司、江苏星月测绘有限公司、江苏煤炭地质物测队测绘院、杭州经纬信息技术股份有限公司、江西省有色地矿测绘院、江西省核工业测绘院、江西省建筑材料工业科学研究设计院、上海瑞纳信息技术有限公司、浙江诺达地理信息科技有限公司等校企合作单位专职从事实践教学的行业专家32人,聘请省测绘地理信息局、解放军信息工程大学、东华理工大学、南昌工程学院、江西理工大学等测绘类知名大学教授担任客座教授共计15人。

全系教师认真贯彻落实全国职业教育工作会议精神,勠力同心,埋头苦干,在校企合作、课程建设、教学科研、技能竞赛等方面进行了大胆尝试和有益探索,教学科研水平和实践能力明显提升,取得一定成绩,对技能型人才培养的支撑作用不断增强。现完成江西省级精品资源共享课1门,主持省级科研项目(立项)两项,参与国家重点实验室基金项目一项,获得省级微课设计大赛三等奖2次。

坚持面向市场、面向行业、面向部队,对接地方经济社会发展需要和生产一线岗位需求,改进教学方法,深化校企合作,不断探索人才培养新模式,全方位多维度提升学生综合素质和职业素养,拓宽就业渠道,提高就业质量。自2004年专业创办以来,招生人数呈现稳步增长趋势。目前,全系共有在校生600余人,其中火箭军定向士官生近300人。十余年来,共为地方行业和部队输送优秀毕业生2000多名。毕业生就业率始终保持在90%以上,业界知名度和社会认可度逐年提高,专业影响力不断增强。

仪器设备:

实训室建设和仪器设备购置资金投入不断加大,办学条件显著改善,为技术技能型人才培养奠定了坚实物质基础。全系现已建成基础测量、数字测图、地理信息和工程测量等多个实训室,拥有充足的GPS接收机、全站仪、精密电子水准仪、无人机等先进仪器设备,能充分满足相关专业的实训要求。

办学理念与特色:

秉持“育人为本,铸造精品”的办学理念,切实转变人才培养目标定位,积极进取、开拓创新、用于担当,着力培养既掌握扎实专业知识、熟练岗位技能,又具有良好协作能力、敬业精神、学习能力的高级技能型人才。

积极探索现代学徒制校企合作模式,不断拓展校企合作领域,大力推进优质教学资源共建共享,校企合作育人机制逐步完善,产教融合发展的基础愈加坚实。截止2016年底,先后与深圳凯立德科技股份有限公司、江苏星月测绘有限公司、江苏煤炭地质物测队测绘院、杭州经纬信息技术股份有限公司、江西省有色地矿测绘院、江西省核工业地质局、江西省建筑材料工业科学研究设计院、江西省测绘地理信息局、上海瑞纳信息技术有限公司、浙江诺达地理信息科技有限公司等30余家知名企事业单位签订校企合作协议,合作共建校外实习与就业基地,由学校组织学生到相关企事业单位进行跟(顶)岗实习,学生毕业即进入合作单位就业。优秀毕业生可选择到江西省核工业、江西省建材院、江西省测绘地理信息局等政府机关和事业单位就业。        

高度重视大学生职业技能竞赛的检验展示、选拔激励和引领示范作用,通过参与各类竞赛,为优秀学生成长成才创造了条件,达到了“以赛促学、以赛促训、以赛促教”的目的。大学生GIS协会在其中发辉着不可替代的作用,协会广泛吸纳聚集了一批对测绘知识技能有着相同兴趣爱好的同学,以协会成员为骨干组成集训队,精心筹备,刻苦训练,按实战要求备战省、国家级大学生测绘技能竞赛。参赛队在各项技能竞赛中先后获省级以上奖项12项,其中在2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛中,荣获测绘技能赛专科组二等水准一等奖、城市一级导线三等奖、1:500数字测图三等奖的好成绩。    

经系多年的潜心耕耘和锐意进取,我院自2013年始成为国家测绘地理信息局指定国家高级测量员资格证书考试定点院校,也是工业信息化部授权全国信息化工程师(一、二级)资格证书考点院校。